Soutì¾ probíhá v mìsících: èervenec, srpen, záøí, øíjen, listopad 2010. 
Program Malování je souèástí
kanceláøského balíku, který je
dodáván spolu s operaèním
systémem Windows. Je to kreslící
program, který lze pou¾ít.
Malá provìreèka (i kdy¾ dnes trochu vìt¹í),
která nám uká¾e, jestli je pravopis velkých písmen ve jménech a názvech opravdu takovým postrachem, jako se traduje. Jak vidíte, v následujícím textu máte v¹echna sporná slova napsána zaèáteèním malým písmenem v závorce. Teï u¾ je na vás...
|
Psaní velkých písmen v názvech (2.èást) - aneb koupil si auto zn. Mercedes a nezbylo mu ani na sparty. V úvodu dne¹ní lekce si zopakujeme, ¾e obecným pravidlem pro psaní velkých písmen ve víceslovných názvech z jakékoliv oblasti je psaní velkého písmena v prvním slovì...
|
Psaní velkých písmen v názvech svátkù a v místních názvech aneb Nový rok a nový rok netrvají stejnì dlouho. Dnes se nejprve zastavíme u nejfrekventovanìj¹ích pojmenování svátkù a významných dnù. Na rozdíl od døívìj¹ího pravopisu se Vánoce a Velikonoce...
|
Psaní velkých písmen ve vlastních jménech a názvech aneb není Pra¾an jako pra¾an. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech a názvech pùsobí problémy pisatelùm ¹kolou povinným i (u¾ dávno) nepovinným. Nebude tedy jistì na ¹kodu, kdy¾ si hlavní zásady pravopisu...
|
|
Malá provìreèka uká¾e, zda zásady shody pøísudku s podmìtem pochopili v¹ichni. Oznaète ve vìtì podmìt (jestli¾e je nevyjádøený, vypi¹te do závorky za vìtu, èím byste ho vyjádøili) a doplòte správnou koncovku. Pøíklad: Mysleli jsme (my v¹ichni), ¾e to vèera hlásili...
|
|
Ostatní zvlá¹tnosti ve shodì pøísudku s podmìtem
aneb Není jedno, zda vzpomínali mu¾i, èi ¾eny - i kdy¾ vzpomínali v utajení. Jestli¾e není mluvnický rod podmìtu jednoznaèný, uplatòuje se tzv. shoda podle smyslu. To znamená, ¾e se øídíme pøirozeným rodem podmìtu, napø. ve vìtách...
|
|
Shoda pøísudku s nìkolikanásobným podmìtem aneb Ve dveøích se dává pøednost ¾enám, av¹ak ve shodì pøísudku s nìkolikanásobným podmìtem mají pøednost mu¾i. Jestli¾e ve vìtì s nìkolikanásobným podmìtem je mezi podmìty...
|
|
i/y v koncovkách slovesných tvarù aneb Kapøi u¾ vodu nekalí ani ¹tiky vodu nekalí, zatímco Kapøi vodu kalili a také ¹tiky vodu kalily.
Ne¾ se dostaneme k tomu, na co nará¾ejí úvodní pøíklady, zapamatujeme si jedno sympatické pravidlo. Zní takto: V koncovkách pøítomných tvarù sloves...
|
|
Provìrka znalostí (navzdory pøání 3.b) Ovládáte pravopis i/y v koncovkách podstatných a pøídavných jmen?
Doplòte i/y, í/ý a do závorky napi¹te odùvodnìní podle následujícího vzoru:
Vpøedu se pásly antilopy (¾eny), zezadu se ozval lví (jarní) øev...
|
|
Pøídavná jména se v èe¹tinì dìlí na tvrdá, mìkká a pøivlastòovací a ka¾dá tato skupina má svoje skloòovací vzory.
Pøídavná jména tvrdá a mìkká odpovídají na otázky jaký?, který?, pøídavná jména pøivlastòovací pak na otázku èí?
Vzor pro pøíd. jména tvrdá je mladý, mladá, mladé, vzor pro...
|
|
aneb abychom nepsaly nesmysli
V nìkolika následujících hodinách se podíváme na zoubek psaní i / y v koncovkách jmen podstatných a pøídavných, ale také ve slovesných tvarech.
i / y v koncovkách podstatných jmen
(Vìnováno Zdenièce-Dendì, která od této chvíle bude nosit do ¹kolièky...
|
|
Podmiòovací zpùsob na pøání Jitky I. aneb Kdybysem to byl býval vìdìl, tak bysem sem nechodil! Podmiòovací zpùsob (kondicionál) bývá èastým kamenem úrazu jak v projevu mluveném, tak v projevu psaném, zvlá¹tì pak tvary 1.osoby èísla jednotného a 1. a 2. osoby...
|
|
MALÝ TESTÍK uká¾e, kdo má v hlavì uèivo 3. tøídy a kdo tam má mezery. Moji milí ¾áèci, prázdniny uplynuly jako voda v horské bystøinì a my u¾ jsme nabìhli do nového ¹kolního roku. Prázdninové vánky v¹ak èasto z ¾ákovských hlav èást nabytých vìdomostí vyfoukají a zbytek s sebou odnesou vody koupali¹»...
|
|
Dvojice slov, která se li¹í pøedponou s-/z-
aneb - Nechtìla jsem Vám konec ¹kolního roku ztì¾ovat, abyste si na mne nemohli stì¾ovat.
V èe¹tinì se celá øada slov od sebe pravopisnì li¹í jen pøedponou s-/z- , ale právì tato pøedpona vìt¹inou zmìní význam celého slova...
|
|
Pøedpony s-, z-, vz-
aneb Vzchopíme se, sebereme v¹echny síly, budeme sledovat Jazykové koutky a èasem zmoudøíme!
Pøedpona s- / se- naznaèuje tøi základní smìry:
1. shora dolù, napø. slétnout ze stromu na zem, spadnout do trávy, skutálet se ze stolu...
|
